L’activité poney
Socio-éducatifs
- Socialisation et intégration à un groupe (but commun, esprit d’équipe, entraide) ;
- De l’autonomie : capacité à prendre les décisions et à les mettre en pratique ;
- Notion de choix par rapport à la sécurité du matériel, au exercice à faire ; organisation du matériel ;
- Recherche du bon geste, contrôle de soi et adaptation au milieu équestre.
COGNITIF
Morphologie du poney : son allure, les actions nécessaires pour faire avancer son poney, ainsi qu’à le diriger et enfin à apporter les soins à son poney…
PSYCHO-MOTEUR :
- Situation du corps dans l’espace ; déplacement et équilibre sur un support instable.
- Développement de la coordination avec les autres enfants (par des jeux d’équilibre par exemple ou encore en relation avec sa monture.
- Les conditions facilitantes et une démarche pédagogique adaptée à chaque enfant leur permettent une progression selon leurs capacités d’adaptation au poney et à l’équitation.
POINT À ABORDÉS
- Notion de élevage avec le poulinage
- Soins aux poney
- Hippologie
- Alimentation et traitement
- Entretien des litières
- Maréchalerie avec le ferrage, le bourrelage
- Entretien du matériel (sellerie, attelage)
Au Programme :
1er Jour | 2ème Jour | 3ème Jour | 4ème Jour | 5ème Jour |
Acquisition de l’aisance et de la confiance | Acquisition de l’autonomie | Recherche d’équilibre | Mise en situation | Rudiment de l’Équitation |
-Accueil des enfants -Présentation du poney club, des poneys -Premier contact avec les poneys : abords, caresses, pansage, conduite en main -Au pas : exercices d’assouplissements sur le poney | -Pansage des poneys -Échauffement -Premier rudiment de la conduite au pas : avancer-s’arrêter-tourner | -Pansage des poneys -Révisions des séances antérieures -Découverte du trot, appréhension à maîtriser | -Pansage des poneys -Parcours ludique permettant de mettre en pratique les connaissances acquises lors des séances antérieures | -Pansage des poneys -Sortie à l’extérieur avec les poneys, au pas tenus en main |